Objectius de vela lleugera
La pràctica de la vela lleugera s’inscriu com una prioritat de la Federació Andorrana de Vela amb els següents objectius:
- Activitat oberta a tots
- Activitat que promou la formació integral de la persona
- Activitat adaptada al nivell del practicant
- Activitat que permet continuïtat en la pràctica de l’esport
- Activitat que permet assolir un alt nivell esportiu dels regatistes
1. Activitat oberta a tots
- Vela de natura, o vela de descoberta, íntimament lligada a la descoberta del medi natural
- Vela de lleure, habitualment d’iniciació i aprenentatge, sense assiduïtat ni finalitat competitiva
- Vela esportiva, encarada a la pràctica assídua però sense finalitat competitiva
- Vela escolar, inclosa en els plans d’estudi per aprofitar-ne les característiques educatives
- Vela adaptada, adreçada a persones amb minusvalies
- Vela de competició
2. Formació integral de la persona
La vela reuneix característiques que en fan un esport altament formatiu, especialment per al jovent:
- Adaptació a un entorn natural canviant
- Autonomia i capacitat de decisió
- Tàctica i estratègia
- Tècnica
- Cura del material
- Marc reglamentari
- Entorns esportiu i social altament interactius: valors
La pràctica de la vela lleugera comporta la dedicació de moltes hores al dia, habitualment de deu/onze del matí a tres/quatre de la tarda —i a voltes més—, en un entorn físic natural (el mar) i en un entorn social acollidor (altres esportistes, entrenadors...).
2.1. Formació: valors que cal integrar
- Constància
- Motivació
- Esperit de sacrifici
- Cultura de l’esforç
- Voluntat de superació
- Competitivitat
- Autonomia
- Autogestió
- Concentració
- Capacitat de decisió
- Assumpció de responsabilitats en la presa de decisions
- Autocrítica
- Confiança en un mateix
- Respecte als altres i a les regles
- Cooperació
- Treball en equip
2.2. Formació: actituds a desenvolupar
- Esportivitat
- Fair-play
- Honestedat
- Integritat
- Tolerància
2.3. Formació: aspectes tècnics que cal dominar
- Relació comandaments/efectes
- Coneixement, aprofitament i cura de l’entorn
- Material (com tractar-lo i aprofitar-lo al màxim)
- Tècnica (com aprofitar al màxim les condicions)
- Trimatge (com treure el millor partit de les veles)
- Tàctica (com reaccionar en front de situacions canviants)
- Estratègia (com organitzar els mitjans disponibles per assolir uns objectius)
3. Nivells d’aprenentatge
3.1.a. Nivells d’aprenentatge: descoberta
3.1.0 - Bateig de vela
3.1.1 - Nivell Blanc
- Introducció a la navegació
- Coneixement bàsic del lèxic mariner
- Desplaçament en superfície
- Situació en el pla d'aigua
- Vida a bord
3.1.2 - Nivell Groc
- Elements bàsics
- Pràctica de través, cenyida i llarg
- Pràctiques de popa i cenyida
- Tècniques bàsiques de virada
- Nusos i llançament de caps
- Plegatge de veles i material
- Meteorologia bàsica de seguretat
- Seguretat bàsica a bord
- Maniobra de platja
3.1.b. Nivells d’aprenentatge: iniciació
3.1.3 - Nivell Taronja
- Elements bàsics
- Pràctiques en recorregut
- Pràctiques de popa i cenyida
- Tècniques de virada
- Meteorologia bàsica
- Teoria del vaixell
- Seguretat de navegació
- Reglament d'abordatge
- Maniobra d’amarratge
3.1.4 - Nivell Blau
- Elements bàsics
- Navegació
- Assentament del vaixell
- Seguretat en navegació costanera
- Navegació amb marcacions
- Tècnica de navegació amb trapezi
- Reglament d'abordatge
3.1.c. Nivells d’aprenentatge: perfeccionament
3.1.5 - Nivell Marró
- Elements bàsics
- Navegació
- Seguretat general
- Ajustament de veles
- Virades amb vela lleugera
- Ús del compàs
- Ús de l’espi
- Teoria del vaixell
3.1.6 - Nivell Gris
- Posada a punt del vaixell
- Pràctica del recorregut de regata
- Tècnica de sortides i entrades
- Tècnica de regata i marcatges
- Maniobra de regata
- Recorregut en els trams
3.1.d. Nivells d’aprenentatge: competició
4. Continuïtat: nivells i perfils
- Navegant: tota la vida
- Esportista: de 12 a 60 anys
- Alt nivell: de 18 a 45 anys
